少年是国家的未来和希望，他们是社会中的关键社会群体，他们应该有较好的身体状况和个人心理素质，青少年儿童阶段是由幼稚走向成熟的关键时期，因此青少年儿童的身心健康特别关键，分析这些年所出现的青少年心理问题具体表现在这几个地方。

       首要是学习障碍，学习障碍，抵触，欠缺方式，自控能力差等以至于减弱了学习的积极性，造成学习障碍的各种因素有很多，除先天性或后天性引起的生理缺陷外，还有一类情况就是怕苦、意志力欠缺，很多学生很想得到优异成绩，但因为学习策略等各种因素，始终没能达到目标而得到优异成绩，因此渐渐地对自身减弱了信心，造成学习障碍。

       另有一些学生成绩很好，但突如其来的成绩下降，心理受到打击，从而对自身的能力产生怀疑，同时自信不稳造成学习障碍。

       有的学生欠缺科学的学习策略，欠缺计划，没有对自身的优势和学习问题进行分析，及时纠正，从而造成问题不断地叠加。

       而这类学生给人的印象就是总是埋头读书，但是成绩却总是不理想，导致了学习障碍。

       另一个是学习态度问题，学习态度不正确。这个问题比较复杂，和社会、家庭、学校有一定的关系。

       首先是社会上一些不良氛围的影响。第二，家庭关系、家庭出身问题、父母不重视子女教育、不重视学习等家庭教育问题；学校辅导问题，为提高成绩，要求学生取得优异成绩。

       其次，我们讲的是人际交往问题，包括师生关系、同学关系、与父母关系、异性关系等。而且这种关系，不管是什么样的关系，都会变得紧张。父母欠缺正确的教育方式，与孩子沟通能力差、家庭变故及特殊家庭各种因素。个人自身的各种因素，如各种人格因素、各种情感因素、自私、冷漠、与异性的无法理解等，都是敏感或抵制的。

       此外，还存在行为问题，即行为问题，即行为问题，主要有几种类型，一类是坏习惯，一类是日常生活中养成的坏习惯，如咬手指、挤眼、吐舌头、头部及脸部抽搐等，这些问题的各种因素除了生理各种因素外，还与心理问题有关。

       退缩行为具体表现为厌学、逃课、欺骗、倦怠等。各种因素主要包括家庭因素、学校因素和学生身心问题。

       另外，还有一种攻击行为，破坏，战斗，无端攻击，甚至犯罪。这样做是危险的，会引起各种行为。后者则是某些特殊行为，如爱慕虚荣、抽烟、耍酷、追星、迷恋游戏等，其中以社会各种因素为主，在社会不良风气、青春期自我表现、攀比心理。

       以上种种行为问题、要引起家长的高度重视，并在适当的时候给予正确的指导，需要社会、学校、家长的共同关注，并进行正确的教育。